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	<title>LIttoral ENvironnement et Soci&#233;t&#233;s (LIENSs) - UMR 7266</title>
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		<title>LIttoral ENvironnement et Soci&#233;t&#233;s (LIENSs) - UMR 7266</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Mon lopin de mer</title>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Un jeu collaboratif o&#249; l'on construit et pr&#233;serve une parcelle d'oc&#233;an, et o&#249; on d&#233;couvre et on &#233;change sur les interd&#233;pendances entre activit&#233;s humaines et biodiversit&#233; marine et sur les impacts de nos activit&#233;s quotidiennes sur l'oc&#233;an. &lt;br class='autobr' /&gt;
Public cible : Tout public, scolaires, universitaires, entreprises et salari&#233;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Description du jeu : Mon lopin de mer est un jeu collaboratif pour 3 &#224; 5 joueurs, con&#231;u pour encourager les &#233;changes et la r&#233;flexion. Il se divise en deux phases : (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_6873 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/jpg/lopin-de-mer-visuel-750px.jpg' width=&#034;750&#034; height=&#034;257&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Un jeu collaboratif o&#249; l'on construit et pr&#233;serve une parcelle d'oc&#233;an, et o&#249; on d&#233;couvre et on &#233;change sur les interd&#233;pendances entre activit&#233;s humaines et biodiversit&#233; marine et sur les impacts de nos activit&#233;s quotidiennes sur l'oc&#233;an.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible : &lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Tout public, scolaires, universitaires, entreprises et salari&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Description du jeu : &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Mon lopin de mer&lt;/strong&gt; est un jeu collaboratif pour 3 &#224; 5 joueurs, con&#231;u pour encourager les &#233;changes et la r&#233;flexion.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il se divise en deux phases : &lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Phase 1&lt;/strong&gt; : un jeu de construction et d'association o&#249; chaque joueur cr&#233;e un socio-&#233;cosyst&#232;me marin r&#233;aliste. &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Phase 2 &lt;/strong&gt; : un jeu de cartes o&#249; les participants r&#233;alisent des actions quotidiennes, dont la faisabilit&#233; d&#233;pend du socio-&#233;cosyst&#232;me qu'ils ont construit en phase 1. Cette phase repose sur le dialogue et des choix strat&#233;giques pour &#233;quilibrer activit&#233;s humaines et pr&#233;servation marine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les &#233;l&#233;ments du jeu s'appuient sur des connaissances scientifiques en oc&#233;anographie et g&#233;ographie, valid&#233;es par des experts de l'Ifremer et du LIENSs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Pour plus d'informations : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ifremer.fr/fr/jeu-mon-lopin-de-mer&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.ifremer.fr/fr/jeu-mon-lopin-de-mer&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Guide d'animation du jeu : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide-animation-mlm-2025_compressed.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le guide d'animation du jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Vid&#233;o de pr&#233;sentation : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=8DQdnmO9eGI&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;o de pr&#233;sentation du jeu (youtube)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Actions collaboratives</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/Actions-collaboratives</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/Actions-collaboratives</guid>
		<dc:date>2021-05-07T10:11:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Actions collaboratives &lt;br class='autobr' /&gt;
Des chercheurs du LIENSs d&#233;veloppent, en collaboration avec les chercheurs de l'Universit&#233; Halu Oleo de Kendari, des programmes d'&#233;valuation environnementale des milieux littoraux et urbains &#224; Kendari et des approches participatives de gestion c&#244;ti&#232;re avec les populations locales.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin d'ouvrir le projet &#224; un jeune public, un volet &#171; &#233;ducation &#224; l'environnement &#187; a &#233;t&#233; ajout&#233;. Il est port&#233; par l'association Les Petits D&#233;brouillards Poitou-Charentes qui coop&#232;re (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Science-pour-tous" rel="directory"&gt;Science pour tou&#183;te&#183;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Actions collaboratives&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_2348 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L150xH112/capture_d_ecran_2015-03-25_a_16.32.38-1a502.png?1737553986' width='150' height='112' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Des chercheurs du LIENSs d&#233;veloppent, en collaboration avec les chercheurs de l'Universit&#233; Halu Oleo de Kendari, des programmes d'&#233;valuation environnementale des milieux littoraux et urbains &#224; Kendari et des approches participatives de gestion c&#244;ti&#232;re avec les populations locales.&lt;br class='autobr' /&gt;
Afin d'ouvrir le projet &#224; un jeune public, un volet &#171; &#233;ducation &#224; l'environnement &#187; a &#233;t&#233; ajout&#233;. Il est port&#233; par l'association Les Petits D&#233;brouillards Poitou-Charentes qui coop&#232;re depuis quelques ann&#233;es avec le LIENSs et la CDA de La Rochelle.&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip spip-block-right&#034; style=&#034;text-align:right;&#034;&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/note-kendari_2015.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;&lt;div class='spip_document_2344 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L60xH30/annuaire3-83825.gif?1737553986' width='60' height='30' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;en savoir plus&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Festival du film [pas trop] scientifiique</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/Festival-du-film-pas-trop-scientifiique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/Festival-du-film-pas-trop-scientifiique</guid>
		<dc:date>2020-10-02T10:22:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Le festival du film [pas trop] scientifique est une initiative de l'association des doctorants de l'universit&#233; de La Rochelle (ADOCs) . Il a pour but de montrer au public de mani&#232;re ludique et p&#233;dagogique la partie immerg&#233;e de leur travail de th&#232;se : Quel est le quotidien d'un&#183;e doctorant&#183;e ? &#8211; Comment se construit une d&#233;marche scientifique ? &#8211; Quels sont les th&#232;mes de recherche d&#233;velopp&#233;s &#224; l'universit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Les films pr&#233;sent&#233;s sur cette page ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s par les doctorants du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Science-pour-tous" rel="directory"&gt;Science pour tou&#183;te&#183;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le festival du film [pas trop] scientifique est une initiative de l'association des doctorants de l'universit&#233; de La Rochelle &lt;a href=&#034;https://adocs.univ-lr.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;(ADOCs)&lt;/a&gt; . &lt;br class='autobr' /&gt;
Il a pour but de montrer au public de mani&#232;re ludique et p&#233;dagogique la partie immerg&#233;e de leur travail de th&#232;se :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;- Quel est le quotidien d'un&#183;e doctorant&#183;e ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Comment se construit une d&#233;marche scientifique ?&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Quels sont les th&#232;mes de recherche d&#233;velopp&#233;s &#224; l'universit&#233; ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les films pr&#233;sent&#233;s sur cette page ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s par les doctorants du laboratoire LIENSs, certains ont re&#231;u un prix du Jury ou du public. La liste n'est pas exhaustive.&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2021 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=dEp6gNMeGmM,&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Un Gammare et &#231;a repart !&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Gestin-Ophelia' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Oph&#233;lia Gestin&lt;/a&gt; - prix du jury &#034;Meilleure vulgarisation&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/jKdEkBs6yTM&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;De l'encre &#224; la plume : le r&#233;cit du mercure&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Cusset-Fanny' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Fanny Cusset&lt;/a&gt; et &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Minet-Antoine' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Antoine Minet&lt;/a&gt; - prix du jury &#034;Meilleure r&#233;alisation&#034; et prix du public.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/bLZxh-1sWw0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Des Souris et des Algues&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Cherfan-Julien' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Julien Cherfan&lt;/a&gt;, Drago Haas et Quentin Haguet&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2020 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=O_dnUIMKuRA&amp;feature=youtu.be&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Chaud must not go on. Fishtre !&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Grimmelpont-Margot' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Margot Grimmelpont&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2019 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x7n00lp&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;cologie dans ton assiette&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Sabino-Magali' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Magali Sabino&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2018 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x6wds0b&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Small Islands&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Pillet-Valentin' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Valentin Pillet&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2017 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x6a0wum&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Just Another Day&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Poitevin-Cyril' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Cyril Poitevin&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x6a0wy3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;It's all a matter of eat or get eaten&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Van-der-Heijden-Luuk' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Luuk Van Der Heijden&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2016&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x4xrqlb&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Questions Acides&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Lapijover-Alice' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Alice Lapijover&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2015 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x3acu08&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ils ont march&#233; sur la Terre&lt;/a&gt; - &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/Grabkowiak-Alexia-1182' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Alexia Grabkowiak&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2014&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x3529wi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Voyage au Pays des Phoques ... vu de l'espace&lt;/a&gt; - Mathilde Huon et Charlotte Lambert&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/x3529wf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Tourisme gastronomique : dans la peau d'un limicole&lt;/a&gt; - Anne Philippe&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2012&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xu42u9&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Au nom de l'&#233;trille&lt;/a&gt; - Richard Coz&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xu45f0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cauchemar fluorescent&lt;/a&gt;- Alex Barnett&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xu49fi&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Kiribati, compte a rebours&lt;/a&gt; - Esmeralda Long&#233;p&#233;e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xu5ll9&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;A la recherche du niveau marin&lt;/a&gt; - Thomas Gouriou&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2009&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xj49vx&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Territoire Atlantique et Navigation &#224; la Voile&lt;/a&gt; - Camille Parrain&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2008&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xqb586&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Thesaurus Doctorus Geologicus&lt;/a&gt; - Jonathan Allard&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xqb5tv&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le film bact&#233;rien&lt;/a&gt; - Pierre-Yves Pascal&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2005&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xqbd6a&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;A la recherche du cili&#233; myst&#233;rieux...&lt;/a&gt; - Elise Marquis&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2004 &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xzoy3r&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Patrimoine et inventaires sous-marins&lt;/a&gt; - Emmanuel Parlier&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xzoy5m&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Entre terre et mer&lt;/a&gt; - Christophe Lagrange&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2003&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xzoxb3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;L'&#233;quipe stomaco&lt;/a&gt; - Claire Pusineri&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xqb8zs&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La vie, c'est trop phic !&lt;/a&gt; - D. Leguerrier et O. Herlory&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2002&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://adocs.univ-lr.fr/festival/palmares/2002-2/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#199;a colle aux bottes&lt;/a&gt; - Anne-ga&#235;lle Hautbois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://adocs.univ-lr.fr/festival/palmares/2002-2/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Model of juice&lt;/a&gt; - Caroline Struski&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2000&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.dailymotion.com/video/xzozof&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La gadoue&lt;/a&gt; - Anne-ga&#235;lle Hautbois&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>DjoliBois</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/DjoliBois</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/DjoliBois</guid>
		<dc:date>2020-01-28T10:08:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Ana&#239;s Berry</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;DjoliBois est une simulation participative permettant de simuler l'approvisionnement en bois-&#233;nergie d'une ville comme Bamako au travers de l'exploitation foresti&#232;re dans les zones p&#233;ri-urbaines. En incarnant le grossiste, le producteur ou le gestionnaire des espaces forestiers, les joueurs sont amen&#233;s &#224; r&#233;fl&#233;chir sur la structuration de la fili&#232;re bois-&#233;nergie, son &#233;conomie et sa soutenabilit&#233; &#233;cologique. Un premier sc&#233;nario de jeu permet de mettre en exergue les points de blocage du (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4086 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/djolibois-big2.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;256&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;DjoliBois est une simulation participative permettant de simuler l'approvisionnement en bois-&#233;nergie d'une ville comme Bamako au travers de l'exploitation foresti&#232;re dans les zones p&#233;ri-urbaines. En incarnant le grossiste, le producteur ou le gestionnaire des espaces forestiers, les joueurs sont amen&#233;s &#224; r&#233;fl&#233;chir sur la structuration de la fili&#232;re bois-&#233;nergie, son &#233;conomie et sa soutenabilit&#233; &#233;cologique. Un premier sc&#233;nario de jeu permet de mettre en exergue les points de blocage du fonctionnement de la fili&#232;re sans partage de l'information sur les prix et les stocks disponibles. Le second sc&#233;nario est bas&#233; sur d'avantage de communication sur les co&#251;ts, les prix et les stocks et permet d'exp&#233;rimenter une gestion multi-acteurs et collaborative d'une fili&#232;re d'exploitation d'une ressource naturelle. Pour jouer, les participants sont &#233;quip&#233;s d'&#233;l&#233;ments de sc&#233;narisation leur indiquant leurs objectifs et leurs actions &#224; r&#233;aliser. Ces actions sont accompagn&#233;es d'interface num&#233;rique, calculant et modifiant les stocks de bois sur pied, le niveau de demande de la ville et les bilans &#233;conomiques des acteurs des producteurs et grossistes de la fili&#232;re. La simulation puis son debriefing permettent aux joueurs de transposer leurs r&#233;sultats de jeu sur leurs r&#233;alit&#233;s de terrain et ainsi d'imaginer de nouvelles formes de gestion de la fili&#232;re bois-&#233;nergie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Gestionnaire de l'environnement&lt;br class='autobr' /&gt;
Acteurs des fili&#232;res bois&lt;br class='autobr' /&gt;
Acteurs de la transition int&#233;ress&#233;s par le rapport entre une fili&#232;re d'exploitation et la gestion d'une ressource naturelle &lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;tudiants en gestion de l'environnement&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus d'informations sur la mise en place d'un atelier DjoliBois au sein de votre organisme ou la formation &#224; cet outil, veuillez contacter &lt;a href=&#034;mailto:anais.berry1@univ-lr.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Becu Nicolas&lt;/a&gt; et/ou &lt;a href=&#034;mailto:anais.berry1@univ-lr.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Berry Ana&#239;s&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>New District</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/New-District</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/New-District</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:43:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avec NewDistrict les participants appr&#233;hendent l'impact de l'am&#233;nagement p&#233;riurbain sur la biodiversit&#233; et les territoires. Le maire s'est engag&#233; &#224; am&#233;nager 15 nouveaux terrains d'ici la prochaine d&#233;cennie. Comment pouvons-nous atteindre cet objectif avec l'ensemble des acteurs locaux, tout en maintenant la biodiversit&#233; du territoire. Le temps du jeu vous serez maire, promoteur, agriculteur, forestier ou &#233;cologue, &#224; vous de r&#233;ussir &#224; maintenir votre activit&#233;, atteindre l'objectif du maire et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4032 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/new-district-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;256&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec NewDistrict les participants appr&#233;hendent l'impact de l'am&#233;nagement p&#233;riurbain sur la biodiversit&#233; et les territoires. Le maire s'est engag&#233; &#224; am&#233;nager 15 nouveaux terrains d'ici la prochaine d&#233;cennie. Comment pouvons-nous atteindre cet objectif avec l'ensemble des acteurs locaux, tout en maintenant la biodiversit&#233; du territoire. Le temps du jeu vous serez maire, promoteur, agriculteur, forestier ou &#233;cologue, &#224; vous de r&#233;ussir &#224; maintenir votre activit&#233;, atteindre l'objectif du maire et &#224; conserver les abeilles et les busards cendr&#233;s de votre commune.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Gestionnaire de l'environnement, parties prenantes d'un projet d'am&#233;nagement urbain, collectivit&#233;s territoriales, associations de citoyens,&lt;br class='autobr' /&gt;
Etudiants&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Pour plus d'informations :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toutes les informations et mat&#233;riaux sont &#224; t&#233;l&#233;charger sur le site ci-dessous&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.newdistrict.universite-paris-saclay.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.newdistrict.universite-paris-saclay.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Publications : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/becu_frascaria-lacoste_latune_-_2014_-_distributed_asymmetric_simulation_-_enhancing_participatory_simulation_using_the_concept_of_hab.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Distributed Asymmetric Simulation &#8212; Enhancing Participatory Simulation Using the Concept of Habitus&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Nicolas Becu , Nathalie Frascaria-Lacoste , Julie Latune&lt;br class='autobr' /&gt;
45th Conference of the International Simulation and Gaming Association, Jul 2014, Dornbirn, Austria. pp.75-85&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/becu_frascaria-lacoste_latune_-_2014_-_distributed_asymmetric_simulation_-_enhancing_participatory_simulation_using_the_concept_of_hab.pdf" length="1962396" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TEPOS</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/TEPOS</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/TEPOS</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:42:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;TEPOS : Le Jeu sur un Territoire &#224; Energie Positive
&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec TEPOS, vivez la gestion d'un territoire qui a pour objectif de passer &#224; 100% d'&#233;nergie renouvelable en 10ans. Pour cela exp&#233;rimentez la gestion de la fili&#232;re bois &#233;nergie et l'installation de parcs &#233;oliens sur le territoire.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu permet d'appr&#233;hender la gestion d'un territoire multi-acteurs, le mix &#233;nerg&#233;tique et l'acceptabilit&#233; sociale des projets de production d'&#233;nergie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Public cible : &lt;br class='autobr' /&gt;
Acteur d'un territoire en transition, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4028 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/tepos-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;251&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TEPOS : Le Jeu sur un Territoire &#224; Energie Positive&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec TEPOS, vivez la gestion d'un territoire qui a pour objectif de passer &#224; 100% d'&#233;nergie renouvelable en 10ans. Pour cela exp&#233;rimentez la gestion de la fili&#232;re bois &#233;nergie et l'installation de parcs &#233;oliens sur le territoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu permet d'appr&#233;hender la gestion d'un territoire multi-acteurs, le mix &#233;nerg&#233;tique et l'acceptabilit&#233; sociale des projets de production d'&#233;nergie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Acteur d'un territoire en transition, D&#233;veloppeur Eolien, Gestion forestier&lt;br class='autobr' /&gt;
Etudiants en gestion de l'environnement et g&#233;ographie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de l'outil :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idb1c9_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/tepos-_guide_de_prise_en_main.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Guide de prise en main&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='idb1c9_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/tepos_elements_de_jeu.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Elements de jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='idb1c9_c2'&gt;&lt;div class='spip_document_4065 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/laptop-78052.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/fichier_gestion-_indicateur.zip' class=&#034;spip_in&#034; type='application/zip'&gt;Interface num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Publications : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/anselme_becu_tepos_le_jeu-19-12-2016.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;TEPOS &#8211; Un jeu pour atteindre l'autonomie &#233;nerg&#233;tique&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Brice Anselme , Nicolas Becu , Eva Ha&#235;ntjens , Pierre Pech , Laurent Simon&lt;br class='autobr' /&gt;
Colloque - L'urbanisme, l'architecture et le jeu, Dec 2016, Lille, France&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/tepos-_guide_de_prise_en_main.pdf" length="810581" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/anselme_becu_tepos_le_jeu-19-12-2016.pdf" length="1248252" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/fichier_gestion-_indicateur.zip" length="280749" type="application/zip" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/tepos_elements_de_jeu.pdf" length="2770532" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>GPMax</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/GPMax</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/GPMax</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:42:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avec GPMax, exp&#233;rimentez le m&#233;tier des scientifiques travaillant pour la conservation des mammif&#232;res marin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec ce jeu les joueurs appr&#233;hendent le m&#233;tier d'un scientifique, ayant ses propres valeurs personnelles. Il devra collecter des donn&#233;es d'observation, estimer l'importance de captures accidentelles de dauphin et de marsouin sur la fa&#231;ade atlantique fran&#231;aise, et &#233;valuer l'impact de mesures de gestion ayant pour objectif de limiter ces captures accidentelles de petits c&#233;tac&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4026 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/gpmax-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;251&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec GPMax, exp&#233;rimentez le m&#233;tier des scientifiques travaillant pour la conservation des mammif&#232;res marin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Avec ce jeu les joueurs appr&#233;hendent le m&#233;tier d'un scientifique, ayant ses propres valeurs personnelles. Il devra collecter des donn&#233;es d'observation, estimer l'importance de captures accidentelles de dauphin et de marsouin sur la fa&#231;ade atlantique fran&#231;aise, et &#233;valuer l'impact de mesures de gestion ayant pour objectif de limiter ces captures accidentelles de petits c&#233;tac&#233;s. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu permet d'identifier la complexit&#233; de la collecte de donn&#233;es et les incertitudes associ&#233;es et de mieux comprendre comment sont &#233;tablies les recommandations des scientifiques vis-&#224;-vis de la probl&#233;matique des captures accidentelles de dauphins et de marsouins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Ce dispositif est issu, avec MarePolis et FiShcope, du projet de recherche PEACAD avec pour objectif de repr&#233;senter les points de vue de trois acteurs de la controverse des captures accidentelles des petits c&#233;tac&#233;s dans le Golfe de Gascogne. En se mettant dans la peau des autres acteurs, nous appr&#233;hendons leurs contraintes, leurs situations locales et la mise en application de leurs diff&#233;rentes activit&#233;s.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Acteurs voulant comprendre le r&#244;le d'un scientifique dans un syst&#232;me complexe&lt;br class='autobr' /&gt;
Etudiants afin de comprendre le r&#244;le de chaque acteur dans un r&#233;seau d'acteurs et plus pr&#233;cis&#233;ment de r&#244;le d'un scientifique et ses moyens d'actions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de l'outil :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id0647_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_gpmax-2.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Guide de prise en main&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='id0647_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements-de-je-gpmax.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Elements de jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='id0647_c2'&gt;&lt;div class='spip_document_4065 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/laptop-78052.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/gpmax-_tableur.zip' class=&#034;spip_in&#034; type='application/zip'&gt;Interface num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Th&#232;se : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.theses.fr/240595920&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;v&#233;ler la dimension socio-politique des interactions entre p&#234;cheries et petits c&#233;tac&#233;s dans le golfe de Gascogne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par &lt;a href=&#034;https://lienss.univ-larochelle.fr/Lapijover-Alice&#034;&gt;Alice Lapijover&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements-de-je-gpmax.pdf" length="1776669" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_gpmax-2.pdf" length="459557" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/gpmax-_tableur.zip" length="911546" type="application/zip" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>MarePolis</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/MarePolis</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/MarePolis</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:42:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avec MarePolis, exp&#233;rimentez le m&#233;tier d'un gestionnaire de l'espace maritime. Au cours de la partie de jeu, vivez la cr&#233;ation d'une directive europ&#233;enne ainsi que son application sur un parc naturel marin. Les joueurs exp&#233;rimentent le r&#244;le du comit&#233; de gestion d'un parc marin, choisissent des indicateurs de suivi, mettent en &#339;uvre des mesures de gestion et &#233;valuent l'efficacit&#233; de leurs actions au cours de la partie.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu permet de comprendre l'imbrication de multiples instruments de (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4033 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/marepolis-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;266&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec MarePolis, exp&#233;rimentez le m&#233;tier d'un gestionnaire de l'espace maritime. Au cours de la partie de jeu, vivez la cr&#233;ation d'une directive europ&#233;enne ainsi que son application sur un parc naturel marin. Les joueurs exp&#233;rimentent le r&#244;le du comit&#233; de gestion d'un parc marin, choisissent des indicateurs de suivi, mettent en &#339;uvre des mesures de gestion et &#233;valuent l'efficacit&#233; de leurs actions au cours de la partie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu permet de comprendre l'imbrication de multiples instruments de gestion &#224; diff&#233;rents &#233;chelles sectorielles et spatiales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Ce dispositif est issu, avec GPMax et FiShcope, du projet de recherche PEACAD avec pour objectif de repr&#233;senter les points de vue de trois acteurs de la controverse des captures accidentelles de petits c&#233;tac&#233;s dans le Golfe de Gascogne. En se mettant dans la peau des autres acteurs, nous appr&#233;hendons leurs contraintes, leurs situations locales et la mise en application de leurs diff&#233;rentes activit&#233;s.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les acteurs du territoire qui veulent appr&#233;hender la gestion d'un espace maritime et le fonctionnement d'un parc naturel marin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Etudiants en gestion de l'environnement marin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de l'outil :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide645_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_marepolis.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Guide de prise en main&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='ide645_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements-de-jeu-marepolis.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Elements de jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='ide645_c2'&gt;&lt;div class='spip_document_4065 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/laptop-78052.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/marepolis-cormas.zip' class=&#034;spip_in&#034; type='application/zip'&gt;Interface num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Th&#232;se : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.theses.fr/240595920&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;v&#233;ler la dimension socio-politique des interactions entre p&#234;cheries et petits c&#233;tac&#233;s dans le golfe de Gascogne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
par &lt;a href=&#034;https://lienss.univ-larochelle.fr/Lapijover-Alice&#034;&gt;Alice Lapijover&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements-de-jeu-marepolis.pdf" length="2337896" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_marepolis.pdf" length="1105944" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/zip/marepolis-cormas.zip" length="13363366" type="application/zip" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>FiShcope</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/FiShcope</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/FiShcope</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:38:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avec FiShcope, exp&#233;rimentez le m&#233;tier de p&#234;cheur en mer en p&#233;chant du poisson, au port en vendant votre p&#234;che et &#224; terre en participant aux r&#233;unions de repr&#233;sentants de p&#234;cheurs.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu m&#233;lange &#224; la fois des temps individuels ou des d&#233;cisions sont &#224; prendre en mer sur votre navire, &#224; l'aide d'une tablette num&#233;rique et des temps discussions collectives sur des th&#233;matiques li&#233;s &#224; la gestion de la p&#234;che. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce dispositif est issu, avec GPMax et MarePolis, du projet de recherche PEACAD avec pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4023 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/fischcope-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;271&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec FiShcope, exp&#233;rimentez le m&#233;tier de p&#234;cheur en mer en p&#233;chant du poisson, au port en vendant votre p&#234;che et &#224; terre en participant aux r&#233;unions de repr&#233;sentants de p&#234;cheurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu m&#233;lange &#224; la fois des temps individuels ou des d&#233;cisions sont &#224; prendre en mer sur votre navire, &#224; l'aide d'une tablette num&#233;rique et des temps discussions collectives sur des th&#233;matiques li&#233;s &#224; la gestion de la p&#234;che.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Ce dispositif est issu, avec GPMax et MarePolis, du projet de recherche PEACAD avec pour objectif de repr&#233;senter les points de vue de trois acteurs de la controverse des captures accidentelles des petits c&#233;tac&#233;s dans le Golfe de Gascogne. En se mettant dans la peau des autres acteurs, nous appr&#233;hendons leurs contraintes, leurs situations locales et la mise en application de leurs diff&#233;rentes activit&#233;s.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; Acteurs de l'espace maritime tel que les gestionnaires et les scientifiques. Peut &#233;galement se jouer en &#233;quipe avec des p&#234;cheurs, pour partager leur exp&#233;rience et leur ressenti&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de l'outil :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id484e_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_fishcope.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Guide de prise en main&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='id484e_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements_a_imprime_s_jeu.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Elements de jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='id484e_c2'&gt;&lt;div class='spip_document_4065 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/laptop-78052.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://github.com/nbecu/FiShcope&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Interface num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Th&#232;se&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;v&#233;ler la dimension socio-politique des interactions entre p&#234;cheries et petits c&#233;tac&#233;s dans le golfe de Gascogne&lt;br class='autobr' /&gt;
par &lt;a href=&#034;https://lienss.univ-larochelle.fr/Lapijover-Alice&#034;&gt;Alice Lapijover&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/guide_prise_en_main_fishcope.pdf" length="1339405" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/elements_a_imprime_s_jeu.pdf" length="3530873" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ahli Bakau</title>
		<link>https://lienss.univ-larochelle.fr/Ahli-Bakau</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lienss.univ-larochelle.fr/Ahli-Bakau</guid>
		<dc:date>2020-01-16T14:03:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Guyot</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Avec Ahli Bakau, exp&#233;rimentez la gestion de la mangrove. Au cours de ce jeu, les joueurs auront &#224; concilier le d&#233;veloppement &#233;conomique et la conservation de la mangrove. Ahli Bakau se joue en plusieurs parties successives permettant d'identifier l'int&#233;r&#234;t de la gestion collective. &lt;br class='autobr' /&gt;
Public cible : Tout public et enfants de cycle 2 (8-10ans) &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;chargement de l'outil : &lt;br class='autobr' /&gt;
En Fran&#231;ais Guide de prise en main Elements de jeu &lt;br class='autobr' /&gt;
In English / En Anglais Getting started guide Game equipment&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lienss.univ-larochelle.fr/Jeu-et-simulation-579" rel="directory"&gt;Jeu et simulation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class='spip_document_4019 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/png/ahli-bakau-big.png' width=&#034;750&#034; height=&#034;255&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avec Ahli Bakau, exp&#233;rimentez la gestion de la mangrove. Au cours de ce jeu, les joueurs auront &#224; concilier le d&#233;veloppement &#233;conomique et la conservation de la mangrove. Ahli Bakau se joue en plusieurs parties successives permettant d'identifier l'int&#233;r&#234;t de la gestion collective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Public cible :&lt;/strong&gt; Tout public et enfants de cycle 2 (8-10ans)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de l'outil :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;En Fran&#231;ais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida91f_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/ahli_bakau_-guide_prise_en_main_.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Guide de prise en main&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='ida91f_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/bakau_ahli_-_e_lements_de_jeu.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Elements de jeu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;In English / En Anglais&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idafcc_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/ahli_bakau_-_getting_started_guide_-_english.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Getting started guide&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='idafcc_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/ahli_bakau_-_game_equipment_-english.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Game equipment&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Bahasa Indonesia / En Indon&#233;sien &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id9dbb_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_4062 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/guide_de_prise_en_main_1-8f471.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
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&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/ahli_bakau_-_aturan_permainan-_.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Aturan permainan&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;th id='id9dbb_c1'&gt;&lt;div class='spip_document_4064 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lienss.univ-larochelle.fr/local/cache-vignettes/L25xH25/board-games-set_1_-1bee4.png?1737553986' width='25' height='25' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href='https://lienss.univ-larochelle.fr/IMG/pdf/bakau_ahli_-_peralatan_.pdf' class=&#034;spip_in&#034; type='application/pdf'&gt;Peralatan&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
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